|
2025/822
|
20250328
28.03.2025
|
Inngående brev
|
Dokument 8:103 S Innspill
|
Skolelederforbundet
|
|
|
2025/822
|
20250327
27.03.2025
|
Inngående brev
|
Dokument 8:103 S Høringsnotat
|
Voksne for Barn
|
|
|
2025/822
|
20250327
27.03.2025
|
Inngående brev
|
Dokument 8:103 S Høringsnotat
|
Nasjonalt nettverk for lek i begynneropplæringen
|
|
|
2025/822
|
20250327
27.03.2025
|
Inngående brev
|
Dokument 8:103 S Høringsnotat
|
Forskergruppen TULL (Trivsel, Utforskning, Lek og Læring), Institutt for lærerutdanning, NTNU
|
|
|
2025/822
|
20250327
27.03.2025
|
Inngående brev
|
Dokument 8:103 S Høringsnotat
|
Utdanningsforbundet
|
|
|
2025/822
|
20250327
27.03.2025
|
Inngående brev
|
Dokument 8:103 S Høringsnotat
|
Espen Lynghaug
|
|
|
2025/822
|
20250325
25.03.2025
|
Inngående brev
|
Dokument 8:103 S Høringsnotat
|
*****
|
|
|
2025/822
|
20250324
24.03.2025
|
Inngående brev
|
Dokument 8:103 S Departementets vurdering av forslaget
|
Kunnskapsdepartementet Statsråden
|
|
|
2025/822
|
20250319
19.03.2025
|
Inngående brev
|
Dokument 8:103 S Høringsnotat
|
Fellesforbundet
|
|
|
2025/822
|
20250312
12.03.2025
|
Utgående brev
|
Dokument 8:103 S Ber om departementets vurdering av forslaget
|
Kunnskapsdepartementet Statsråden
|
|